IDENTIDAD DIGITAL

En los últimos años la importancia de la identidad digital es cada vez mayor. Llamamos identidad digital al rastro que dejamos en Internet.

No hace mucho tiempo, el rastro que dejábamos en la red era mínima, pero de un tiempo a esta parte, sobre todo debido a las redes sociales, cada vez nuestra identidad digital se hace mas grande.
El hecho de conectarnos delante de una pantalla a solas, nos hace más extrovertidos, sin pensar que todo lo que decimos y hacemos en las redes sociales se queda para siempre.
Las personas que no utiliza Facebook, Twitter... piensan que quien lo hace, es para conocer gente. La mayoría de los usuarios de estas redes la utilizan para estar en contacto con sus amigos de siempre, familiares o amigos que no puede ver habitualmente. Por ejemplo, el poder felicitar en su cumpleaños a tus amigos o poder ver fotos de familiares que están lejos me parece perfecto. Todo en la vida tiene cosas positivas y negativas, la cuestión es aprovechar las buenas y evitar las malas. Lo que se usa con exceso es malo, por lo que deberíamos de utilizar las redes sociales pero con moderación como todo lo que tenemos en nuestras manos.

¿WEB FIABLE?

Hoy día, en internet hay una marabunta de información, quizás excesiva. Existen páginas que ofrecen información muy dudosa, esto se puede evidenciar de forma clarividente si contrastamos dicha información con páginas de prestigio y que corresponda con una información estudiada y asimilada, para su posterior exposición en la red, pero ¿existe alguna forma de cazar las páginas que nos ofrecen esta información dudosa a simple vista?

La forma visual de captar estas páginas es sólo entrando en ellas. Y es que estas páginas suelen tener colores poco frecuentes y que dificultan la lectura, poseen anuncios que ocupan en ocasiones incluso más que la información que poseen, es decir, dejan a la información en un segundo plano.

Y es esto lo que mas me asombra de internet, como se presenta con una increíble e inigualable fuente de información, que evidentemente lo es, pero actualmente existen muchísimas formas de hacer dinero directa o indirectamente a través de internet, es asombroso ver como un medio de comunicación tan joven crece tan rápidamente, de hecho como ya sabemos solo utilizamos una superficie en poca profundidad en todo este mar de comunicación.


Por otro lado, nuestra mente debe ser un filtro, la cual debe dejar pasar la información completamente fiable para su posterior asimilación y solo la fiable, puesto que la información no fiable, al asimilarse crea un conocimiento falso y estaremos creyendo y transmitiendo una mentira al fin y al cabo y como todo lo que va ligado a la mentira en este mundo... perderemos fiabilidad.

Por esto, debemos tener cuidado con toda la información colgada en internet, analizándola y asimilando solo la contrastada, y en la medida de lo posible colaborar para que dicha información sea expulsada de internet, aunque esta ya es una tarea más ardua.

GOOGLE ACADÉMICO

He hecho a lo largo de mi vida un buen número de trabajos para el instituto y en ningún momento he usado esta excelente aplicación simplemente porque no la conocía...

Google académico (GS) es un buscador de Google especializado en artículos de revistas científicas, enfocado en el mundo académico, y soportado por una base de datos disponible libremente en Internet que almacena un amplio conjunto de trabajos de investigación científica de distintas disciplinas y en distintos formatos de publicación.

Fue lanzado al público en versión Beta el 18 de noviembre de 2004. El índice GS incluye las revistas más leídas en el mundo científico.

Jerarquiza los resultados de forma similar a Google para las búsquedas generales, aunque también usa como señal de "calidad" la revista en la que se ha publicado. Los resultados incluyen libros técnicos, así como un enlace a otros artículos que citan el artículo señalado. Esto es una herramienta interesante para la investigación, ya que permite encontrar nueva información (más actualizada) a partir de un artículo conocido.

Google Scholar permite a los usuarios buscar copias físicas o digitales de artículos, ya sea online o en biblioteca. Las búsquedas de Google Scholar aparecerán utilizando las referencias de "artículos periodísticos completos, informes técnicos, borradores preliminares, tesis, libros, y otros documentos, incluyendo páginas Web selectas que son consideradas como contenedoras de “contenido académico." Puesto que la mayor parte de resultados de búsqueda de Google Scholar enlazan directamente a artículos de publicaciones comerciales, la mayor parte del tiempo los usuarios sólo podrán acceder a un breve resumen del tema tratado en el artículo, así como a pequeños fragmentos de información importante relacionada con dicho artículo, y posiblemente tengan que pagar un determinado importe para acceder al artículo completo.

Este buscador me habría sido de gran ayuda para aquellos trabajos. Ahora seguro que lo visitaré alguna que otra vez.

LA CULTURA DE LA REMEZCLA

La cultura de la remezcla es como editar una obra ya creada añadiéndole notas personales. Una remezcla es, por ejemplo, una adaptación teatral de una novela, una versión cinematográfica de una obra literaria, un remix de una versión musical, etc.

Un claro ejemplo es el conocido tipo de música que producen los DJ's. La labor de este tipo de músico, consiste en remezclar, o también crear canciones. Aquellas canciones que son conocidas como remix consiste en combinar dos o más canciones y crear una nueva, o bien, utilizar una sola e incorporar sonidos o trozos musicales de creación propia.

Pues bien, la cultura de la remezcla o mush up es algo parecido, que en el tema musical consiste en que un gran número de personas produce sonidos musicales que luego se combinan formando una composición.

Pero esto no solo ocurre en la música, en general, un mush up es una página web o aplicación que usa y combina datos procedentes de una o más fuentes para crear nuevos servicios. Las principales características del mush up son la combinación, la visualización y la agregación. Es importante transformar los datos existentes en otros más útiles tanto para uso personal como profesional.

A lo largo de la historia se han hecho muchísimas remezclas, ya que siempre se ha reconstruido sobre el pasado, se ha intentado recuperar de alguna forma.

De aquí se deriva la pregunta de si hay ya algo original, y la respuesta es muy difícil responderla. Sinceramente creo que algo habrá, pero como quien dice, ya todo está inventado.

DERECHOS DE AUTOR

Los derechos de autor son una serie de leyes que protegen la obra de un autor y evitan el uso indebido de su obra. Los derechos de autor protegen a artistas, coreógrafos, productores, escritores, científicos y, en general, a toda persona que realice una obra de su creatividad intelectual que sea o no publicable.

El autor, una vez creada su obra, posee respecto a ella unos derechos morales, que es vínculo que los unen y con los que decide qué hacer con su obra.
En virtud de esos derechos morales, el autor puede:
   - Conservar la obra inédita o divulgarla.
   - Reivindicar la paternidad de la obra en cualquier momento.
   - Oponerse a toda deformación, mutilación o modificación que atente contra el mérito de la obra o la  reputación del autor.
   - Modificar la obra antes o después de su publicación.
   - Retirar la obra del mercado, o suspender cualquier forma de utilización aunque ella hubiese sido previamente autorizada.

Dentro de las leyes que protegen a los autores y sus obras, existen lo que se llaman derechos patrimoniales que son, ni más ni menos que el derecho que protege al autor para su remuneración económica a cambio del uso público de su material intelectual.
En virtud de los derechos patrimoniales el autor puede autorizar o prohibir:
   - La reproducción
   - La comunicación pública
   - La distribución pública de ejemplares
   - La traducción, adaptación, arreglo u otra transformación de la obra.
   - La importación de ejemplares de su obra reproducidos sin su autorización.

Como podeis comprobar, existen muchas leyes que protegen a los artistas (como debe de ser), pero a veces esto se lleva a un punto exagerado a mi modo de pensar, como pasa en el caso de España con la SGAE, a quien ya dediqué un post en mi blog en el que dejaba claro lo que pienso sobre ella.

LA SGAE

Leyendo uno de los temas de Acceso y Uso de la Información Histórica, concretamente el que trata de los derechos de autor, se me ha venido a la mente la SGAE, y se me ha ocurrido de dedicarle un post.
La SGAE (Sociedad General de Autores y Editores) es una sociedad privada española reconocida legalmente como de gestión colectiva, dedicada a la gestión de los derechos de autorr de sus socios, entre los que se cuentan toda clase de artistas y empresarios del negocio de la cultura. Es una organización que gestiona el cobro y la distribución de los derechos de autor de los autores y a la vez vela por los intereses de los editores.
La SGAE cada vez es más impopular debido a que hace lo imposible para proteger los derechos de autor, o más bien, para llenarse los bolsillos a toda costa, ya que sus delegados aparecen en todo tipo de festejos populares, bodas, romerías y lugares donde se escuchan cuatro notas musicales como insaciables vampiros para que los ciudadanos se rasquen sus bolsillos para financiar a esta maquinaria implacable, que recauda anualmente más de 300 millones de euros.
Una de las fuentes de financiación de la SGAE es el impopular canon digital, que es un impuesto que graba todos los aparatos de registro y reproducción de imágenes y sonidos y también los soportes como los CD's y DVD's vírgenes.
El canon digital ha sido recurrido ante los tribunales por las organizaciones de internautas, que alegan con razón que se trata de un impuesto preventivo, puesto que hay pagarlo al margen de la utilización que se haga del soporte. Es como si los periódicos exigieran un impuesto por cada ordenador que se vende por el hecho de que muchos ciudadanos los utilizan para leer sus ediciones digitales de libre acceso. El canon digital es injusto, es un abuso que se basa en la suposición de que cada usuario de un aparato electrónico viola las leyes de protección de los derechos de autor.

Habrá quien argumente que, a pesar de los excesos cometidos por la SGAE, la creación intelectual se basa en la protección de los derechos de autor. Estamos de acuerdo. Hay que proteger la creación y la producción de contenidos, pero con una reglamentación razonable en la que exista un equilibrio entre el acceso a la información y la cultura y el derecho a recibir una remuneración por la creación.
Todo nos lleva a concluir que es necesaria una revisión de la actual legislación en materia de derechos de autor para evitar este tipo de abusos. Hay que establecer un sistema más justo, que no coarte la libertad de los individuos y las posibilidades que brinda el progreso tecnológico.

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MARKETING VIRAL

Diariamente nos encontramos bombardeados de publicidad: en televisión, en internet, en paradas de autobúses, ect.
Personalmente me parece horroroso ver hasta el punto al que hemos llegado, no hay cosa que me de más repugnancia como que me quieran vender algo sí o sí.
Existen varios tipos de publicidad, y una de ellas es el marketing viral.
El marketing viral es una estrategia de marketing que consiste en crear una campaña publicitaria de algo inusual e incentivar para conseguir que la gente hable de ello y publicite el producto, generando más dinero de lo que ha costado crear la campaña.
En realidad lo que hacen es engañarnos y vendernos algo que no existe con el único fin de conseguir dinero, y lo peor aún es que hay personas que se lo creen.
Un buen ejemplo de ello fue una malagueño que vio un anuncio que decía que si llevabas a un concesionario de coches 13.000 pepinos te regalaban un coche. ¿Hay cosa más inusual que un hombre se crea eso?;  Pero aún así, la casa de coches se lo tuvo que regalar por miedo a que la denunciasen.
Para denunciar este tipo de cosas podemos acudir a la Defensa del Consumidor, una plataforma que se hace cargo de las estafas que genera la publicidad y se preocupa de que no nos engañen.
Aquí os dejo el aclamado video que todos seguro que recuerdan y que forma parte de este tipo de publicidad.

WIKIPEDIA

Como le hemos dedicado varias clases a la wikipedia, me ha parecido que le tengo que dedicar yo también una entrada en mi blog.

La wikipedia es una enciclopedia virtual libre en la que todos podemos contribuir escribiendo artículos que pueden servir a toda la comunidad de wikipedia.
Esta página ha tenido o tiene mala reputación, ya que al ser una enciclopedia que puede ser escrita o editada por todo el mundo su calidad en cuanto a materias puede resultar un tanto mala.
Pero esto no nos debe preocupar, ya que su contenido es revisado diariamente por sus componentes y por la comunidad, que también puede avisar si la información que contiene alguna de sus páginas es errónea.
Cualquier persona puede formar parte de esta organización, solo tiene que registrarse en la página, y a raíz de ahí, puede crear y redactar artículos.
Es una organización altruista, que no pide nada a cambio por dar ese servicio. Se mantiene única y exclusivamente de donaciones que les dan.
Wikipedia fue creada en 2001 por Jimmy Wales y Larry Sanger, y desde sus comienzos se encuentra entre las páginas más visitadas en todo el mundo.
De las 282 ediciones, quince superan los 300.000 artículos en una infinidad de idiomas y dialectos.

Debemos hacer un buen uso de ella, o por lo menos no interrumpir su curso diario, ya que es un bien común que nos ayuda en multitud de ocasiones.

PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN

En anteriores entradas he comentado cómo se puede elaborar un trabajo, las partes que debe de tener... En esta, voy a hablar sobre cómo hacer la presentación de un trabajo.

Una vez realizado el trabajo, en algunas ocasiones, se procede a presentarlo en una exposición oral frente a un público.
Se han dado casos en los que una persona se ha esforzado mucho, pero cuando se ha expuesto frente a determinadas personas a presentar su trabajo, se ha puesto tan nerviosa que todo el esfuerzo que ha hecho no le ha servido para nada.

Para evitar este tipo de sucesos debemos cuidar muy bien nuestro lenguaje corporal para transmitir exactamente lo queremos.
Para ello lo mejor es prepararte muy bien la exposición para intentar no quedarte en blanco, a la hora de hacer la exposición tener un boli o un papel en la mano ayuda, ensayar en casa, hacer una especie de guión que te sirva de ayuda a la hora de exponer...
Hay que tener en cuenta que la expresión corporal dice mucho más que las palabras, hay que intentar no estar rígido, es decir, expresar lo que dices con las manos, mirar a todo el público en general y no fijarte en punto único, etc.
Es indispensable siempre ser consecuentes con lo que hacemos o decimos. En este sentido, es un error bastante grave que mientras decimos algo, nuestro lenguaje corporal lo esté desmintiendo.
Sin lugar a dudas, la expresión verbal no es el único medio de comunicación con el que cuenta una persona. Si bien a veces no nos damos cuenta de ello, el cuerpo también expresa constantemente mensajes que pueden ser interpretados con facilidad por el público.
Por esta razón, es indispensable que la expresión verbal y el lenguaje corporal se encuentren plenamente coordinados.
Si nuestra voz dice algo, pero nuestro cuerpo dice otra cosa, es probable que la persona que nos esté viendo dude de nosotros.
Por todo ello, debemos asegurarnos siempre de que nuestra mirada, nuestros gestos, nuestra expresión y nuestro tono de voz estén diciendo lo mismo y que sea lo que queremos transmitir.

TEMA 11: BIBLIOTECAS

Una biblioteca es, literalmente, donde se guardan libros. Actualmente, el término biblioteca puede definirse en dos sentidos segun la UNE (norma sobre conceptos básicos de información y documentación):
    - Cualquier colección organizada de libros y publicaciones en serie impresos u otros tipos de  documentos gráficos o audiovisuales disponibles para el préstamo o consulta.
    - Organismo, o parte de él, cuya principal función consiste en construir bibliotecas, mantenerlas, actualizarlas y facilitar el uso de los documentos que precisen los usuarios para satisfacer sus necesidades de información, investigación, educativas o de esparcimiento, contando para ello con un personal especializado.

Según la UNESCO se pueden distinguir varias bibliotecas:
    - Bibliotecas nacionales
    - Bibliotecas universitarias
    - Bibliotecas escolares
    - Bibliotecas especializadas
    - Bibliotecas públicas

Las bibliotecas han ido evolucionando a lo largo de los tiempos paralelamente a la evolución de la  escritura y el libro, desde la Antiguedad hasta hoy, para covertirse en lo que es actualmente, con su correspondiente ciencia, la biblioteconomía.
A día de hoy, en la era digital y con la aparición de muchas innovaciones tecnológicas, entre ellas el libro electrónico, no se sabe a ciencia cierta lo que ocurrirá y cómo serán las bibliotecas del futuro, incluso si se dejará de utilizar el libro en formato papel como lo conocemos hasta ahora.

Hay un gran debate abierto sobre si se prefiere el libro electrónico o en formato papel, y si consecuentemente se opta por el libro electrónico desaparecerá el de formato papel del mercado.
Personalmente yo me quedo con el libro impreso. Por muchas prestaciones que nos facilite el libro electrónico, para mi no hay nada como coger un libro en formato papel y pasar las páginas, oler a tinta e incluso leerlo a la luz de las velas. Por muchas ventajas que me ofrezca y aunque en las mismos centros de enseñanzas esté todo digitalizado, yo siempre me quedaré con el formato en papel.

Aquí os dejo un video que os puede interesar:

TEMA 10: COMUNICAR LA INFORMACIÓN

Cuando hay que hacer un trabajo, ya sea oral o escrito, no todo el mundo tiene claro cómo se debe organizar toda la información obtenida.
Un trabajo del tipo que sea tiene que constar de diversas partes que no siempre introducimos:
- Portada: debe de tener una portada que esté bien trabajada.
- Índice: para que todo quede organizado, debemos de poner un índice que agrupe las partes en que se va a dividir nuestro trabajo.
- Introducción: se debe de introducir el tema para que de alguna manera capte la atención del lector.
- Desarrollo
- Conclusión: debemos de acabar con una conclusión o idea que lo resuma todo. Al igual que la introducción, debe captar la atención, ya que la introducción y la conclusión o, lo que es lo mismo, el principio y el final, es lo que todo el mundo lee si no tiene mucho interés en tu trabajo.
- Bibliografía: en este apartado debes citar todas las fuentes que has consultado para la realización de dicho trabajo.
De todas estas partes debe constar un trabajo bien hecho, además de estar realizado con unas palabras cortas y básicas,y con un lenguaje concreto y correcto.
A la hora de exponerlo delante de un público, muchas personas se suelen poner nerviosas y por mucho que hayan trabajado en la realización del misno, acaban por destrozarlo. Esto es lo que se llama el pánico escénico. Cuando tenemos que hablar en público nos sudan las manos, nos tiembla la voz, nos quedamos en blanco...
Alguna forma de evitar esto es prepararte muy bien la exposición para intentar no quedarte en blanco, a la hora de hacerla tener algo en la mano ayuda (como lápiz o papel), ensayar en casa, hacer una especie de guión que te sirva de ayuda a la hora de exponer...
Hay que tener en cuenta que la expresión corporal dice mucho más que las palabras, hay que intentar no estar rígido, es decir, expresar lo que dices con las manos, mirar a todo el público en general y no fijarte en punto único, etc.
Si intentamos seguir estos consejos nos pueden ayudar a superar el miedo a hablar en público, porque el simple hecho de expresarse delante de los demás en esencial en cualquier trabajo y en la vida cotidiana.

TEMA 9: PRIVACIDAD EN LA RED E IDENTIDAD DIGITAL

Como ya comenté en mi anterior post, las redes sociales son una herramienta de ocio muy completa que ha de utilizarse con criterio y sensatez. La total despreocupación a la hora de utilizarlas puede conducir a cometer errores de mayor o menor gravedad.
Uno de los aspectos a cuidar y tener en cuenta, que además está siendo objeto de polémica en los últimos meses, es el de la privacidad de los usuarios que conforman cada red social.
Se entiende por privacidad el nivel de protección de que disponen todos los datos e informaciones que una persona introduce en una red social, en cuanto al grado de accesibilidad a ellos que otros usuarios o internautas pueden tener.
De este modo, al titular de la misma se le otorga la potestad de decidir qué quiere compartir con el resto de usuarios de la red social o de Internet, además de la posibilidad de modificar estos parámetros de seguridad en cualquier momento.

Es preciso ser cuidadoso con la cantidad de información que se pone a disposición de los demás, y habilitar el acceso a ella, en la medida de lo posible, sólo a los usuarios que consideramos contactos o amigos. Han aparecido varias noticias en los últimos meses sobre personas que habían perdido su empleo u otras posesiones por un comentario desafortunado en Facebook o Twitter que acabó llegando a oídos  de quien no debía.
También saltó a los titulares de prensa alguna noticia sobre el tratamiento infructuoso o indebido que, presuntamente, se le daba a los datos privados y personales de los usuarios de ciertas redes.
Hay que cuidar mucho la información que tenemos en la red a disposición de los demás internautas, porque además de los daños que pueden generarte, con toda esa información personal que circula por la red, se está construyendo una identidad digital propia que puede ayudarnos incluso a encontrar trabajo, y es preciso que esa identidad esté cuidada en todos los aspectos para darnos cierta credibilidad.

TEMA 8: PRODUCIR Y PARTICIPAR EN LA CONVERSACIÓN DE LA RED

Como ya sabemos, en internet existen numerosas redes sociales que nos permiten comunicarnos con cualquier persona, e incluso conocer gente nueva. Para ello es necesario registrarse en cualquiera de estas redes y listo. Y es que ofrecen muchas ventajas con respecto a otros medios de comunicación, como la pérdida de importancia de la distancia o la posibilidad de comunicación asincrónica.
Aunque todo parezca ventajoso este tipo de comunicación posee tambien algunos inconvenientes que se pueden evitar haciendo un buen uso de la misma y evitando dar datos propios que puedan perjudicarte.
Uno de los problemas es que al ser un tipo de comunicación indirecta, no sabemos si la persona con la que hablas es la que dice ser, puede ser una persona normal que te dice la verdad o puede ser un psicópata, quién sabe... Por esto y por muchas cosas más es necesario intentar proteger nuestra privacidad en la red.

Pero quizás lo que más me preocupa es que hace apenas unos años, si teníamos algo que contarle a un amigo, nos reuníamos en un lugar y mientras conversábamos nos tomabamos un café o un refresco, etc.A veces las charlas podían ser tan interesantes, que se nos iba el tiempo volando sin darnos cuenta.
Pero hoy vivimos un tiempo diferente, ahora, nos sentamos frente al ordendor y casi por no decir siempre, entramos a las redes sociales. Estos lugares ahora son los predilectos para reunirse a hablar e incluso para ligar.

No es que este mal hacer uso de las redes sociales, lo malo es que se ha perdido el contacto humano. No es lo mismo decir las cosas de viva voz y estando presente, que escribirlo, ignorando la entonación o la forma en que se quiere decir las cosas. Visitando este tipo de redes, me he dado cuenta que, hasta los amigos que viven cerca, han dejado de frecuentarse, para visitarse en línea.Está bien y es divertido participar en las redes sociales, pero hay que saber usarlas, tanto para proteger tu intimidad virtual como para no dejar de quedar con un amigo para tomarnos algo y contarnos nuestras cosas.

TEMA 7: HERRAMIENTAS PARA ORGANIZAR LA INFORMACIÓN

Para organizar la información, tenemos a nuestro alcance infinitas herramientas. Una de ellas son los gestores bibliográficos.

Un gestor de referencia bibliográfica es un programa que se utiliza como herramienta para catalogar documentos de forma automática. Cuán pesado nos resulta redactar la bibliografía al dar por finalizado un trabajo, pues bien, con estos sistemas es tan sencillo como cargar los documentos descargados en el programa y el solo se encargara de ordenar las notas bibliográficas.

En clase aprendimos a usar "Mendeley" y resultó ser bastante interesante. Además de todo lo anterior, posee una aplicación para poder añadir la bibliografía y las notas directamente al procesador de texto Microsoft Word. Concretamente, "Mendeley" es un gestor local/remoto, al igual que "Endnote Web". Existen locales como "Procite", "Reference Manager" y "Refworks". También sociales como "Connotea", "CiteULike", "2Collab", "Bibsonomy" o web como "Zotero".

Centrándonos en "Mendeley": "Mendeley" es una aplicación web y de escritorio, propietaria y gratis de usar. Permite gestionar y compartir documentos de investigación, encontrar nuevos datos y colaboración en línea. Mendeley combina Mendeley Desktop una aplicación de gestión de PDFs y gestión de referencias (disponible para Windows, Mac y Linux) con Mendeley web, una red social online para investigadores. Fue fundado en noviembre de 2007 y tiene su sede en Londres. La primera versión beta se publicó en agosto de 2008. El equipo está compuesto por investigadores, graduados, y desarrolladores de código abierto de gran variedad de instituciones académicas.

En mi opinión, estos tipos de programas son muy interesantes. No tenía la más mínima idea de que existían estos sistemas informáticos y saber que existen, y lo más importante, saber como funcionan, será de gran utilidad para futuros trabajos redactados.

Quizá deberíamos informarnos más y explorar los otros tipos de gestores para saber también, como funcionan y de que más formas nos pueden ayudar en nuestras tareas informáticas.

En youtube podemos encontrar varios tutoriales acerca del uso de gestores bibliográficos, aquí os dejo un vídeo de uno de ellos:

TEMA 6: COMUNICAR LA INFORMACIÓN

Podemos comunicar la información de varias maneras, oral o escrita, siguiendo distintas normas o procedimientos, esto es algo que todo el mundo más o menos conoce, pero cuando tenemos que redactar la información, debemos tener en cuenta en no incurrir en plagio.

En el diccionario de la Real Academia Española de la lengua, se define como plagio "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias", y es que hoy en día con la cantidad de información a la que tenemos acceso a través de internet y otros medios, cometer plagio es muy frecuente.

Incurrir en plagio está penado, ya que se atenta contra los derechos de autor, y conlleva graves consecuencias, por ello, debemos evitarlo citándo la información o parafraseando.
Existen dos tipos de plagio: el plagio consciente y el plagio inconsciente. El consciente consiste en copiar literalmente la información, y el inconsciente en parafrasearla.
En realidad, da igual cuál de ellos se utilice ya que de cualquier forma, los dos son plagio y están penados por las autoridades.
Concluyendo, debemos intentar no hacer este tipo de cosas, y en caso de hacerlas, debemos citar la información, ya que a nadie le gustaría que no se reconociera una obra cuyo mérito es suyo.

Cuando vamos a comunicar la información de manera oral, tenemos que hacer todo lo posible por no ponernos nerviosos, ya que esto lo percibe el público, y puede que te perjudique. Para evitar esto, hay algunos consejos, como tener algo en la mano, un esquema de lo que tengas que presentar…

Algunas personas tienen miedo al hablar ante grupos. A esta angustia o pánico, se le llama “miedo escénico”. Para ellos, el hablar ante un grupo, resulta ser una “pesadilla”, una experiencia estresante, angustiante, que puede generarles, dependiendo del grado de estrés, cambios físicos, psicológicos y comportamentales. Si se padece de esto, se debe tratar, porque es un problema.

TEMA 5: EVALUAR LA INFORMACIÓN

Internet ofrece muchos recursos y posibilidades a la hora de realizar cualquier búsqueda de información. Pero, ¿toda ella es fiable?; según las encuestas un 7 de cada 10 personas creen que si, pero están equivocadas.
Mucha de la información que encontramos en internet no es veraz debido a que no hay control alguno sobre las fuentes y lo que escriben. Los internautas somos los únicos que podemos evaluar dicha información siendo críticos y autoreflexivos con lo que nos encontramos.
Para realizar esta labor hay ciertas preguntas que deberíamos hacernos para asegurarnos de que lo que estamos leyendo es verídico. Son las siguientes:
-¿Cuándo se creó el sitio?
-¿Hay fecha de actualización?
Si no la hay es signo de que esa página está abandonada y, por lo tanto, la información que
nos ofrece está muy atrasada.
-¿Nos permite comentar?
Si nos permite comentar nos transmite seguridad, ya que nos permite ser críticos con la información que
nos ofrece.
-¿Tiene enlaces y referencias?
Si la página tiene enlaces nos da directamente las fuentes de las que se ha sustraído la información.
-¿Hay una excesiva publicidad?
Si tiene mucha publicidad quiere decir que esa página se ha creado con finalidades publicitarias.
-¿Está escrito correctamente y sin faltas de ortografía?
Si esto es así, es señal de que esa página ha sido revisada.

Sobre todo hay que desconfiar de la información anónima y que no ofrece referencia alguna. Si tenemos en cuenta estas preguntas a la hora de evaluar la información que nos encontramos, podremos evitar ser engañados y estafados.

TEMA 4: SABER BUSCAR INFORMACIÓN

Internet nos ofrece una gran cantidad de información y por ello cuando buscamos algo en la web el resultado de la búsqueda es demasiado amplio la mayoría de las veces. Por este motivo debemos aprender a buscar bien lo que queremos para no perder el tiempo en cosas que no tiene nada que ver.

Para ello debemos de pensar muy bien qué es lo que queremos encontrar, y reflexionar sobre las palabras exactas que vamos a poner para proceder a la búsqueda, para así evitar la pérdida de tiempo, en consecuencia, encontrar lo que realmente buscas.

Para definir la búsqueda podemos utilizar los operadores booleanos una especie de gramática que localiza registros que contienen los términos coincidentes en uno de los campos especificados o en todos los campos definidos. Existen tres:

- AND: para localizar registros que contengan todos los términos de búsqueda especificados. Por ejemplo, si se busca por "perros AND gatos", se localizan registros que contengan todos los términos especificados.

- OR: para localizar registros que contengan cualquiera o todos los términos especificados. Por ejemplo, si se busca por "perros OR gatos", se localizan registros que contengan el primer término o el segundo.

- NOT: para localizar registros que contengan el primer término de búsqueda pero no el segundo. Por ejemplo, si se busca por "perros NOT gatos", se localizan registros que contienen el primer término pero no el segundo.

Existe además, una web invisible que es mucho más amplia que la superficial, y a la que la mayor parte de la gente nunca accede, de hecho no saben siquiera que existe. Aquí podemos encontrar cantidad de información que nos puede servir.

Si lo que se busca es algo de especializado o se busca más seriedad, también podemos usar Google Académico, una búsqueda avanzada que encuentra resultados más acordes con estudios superiores.

TEMA 3: LA INFORMACION DIGITAL EN HISTORIA

Como ya comenté en mi anterior post, internet ha contribuido a muchos avances en todos los sentidos. Mi campo, la historia, se ha beneficiado mucho de esta causa, ya que la mayoría de manuscritos, tratados, e información en general que se encuentra en los archivos históricos se han digitalizado, con lo cuál, estos archivos pueden ser vistos desde casa mediante internet. Además de esto, con la digitalización se contribuye a la seguridad de tales documentos, ya que muchos de ellos, por no decir en su mayoría, son documentos que tienen muchísimos años, e incluso siglos, y estando en los archivos a exposición de cualquier mano que lo quisiera tratar, estaban expuestos a dañarse considerablemente, y esto no se puede permitir, ya que todos tienen un gran valor como transmisores de la cultura en general.
Cada vez son más los archivos que dan el paso y se unen a las nuevas tecnologías, poniendo su huella en internet.
Se han creado numerosas enciclopedias libres y gratuitas en internet que ayudan a expansión de la cultura, y a que todos tengamos acceso de calidad a la educación. Un ejemplo de ello es La Enciclopedia Libre Universal en Español.
Otro ejemplo es Eureka!, un buscador de colecciones digitales de interés cultural que incluye la referencia de más de 290.000 documentos digitales disponibles en la red. ¡Qué pena que sólo este disponible en catalán!
Todo esto también nos ayuda muchísimo en nuestra vida diaria, en especial a personas que estudian o que se dedican a la investigación, ya que podemos tener acceso a esta información muy fácilmente y sin necesidad de movernos de casa.
El tiempo que perdíamos antes en salir a buscar información, sin saber de antemano si la ibas  a encontrar o no, ya lo tenemos ganado gracias a la digitalización de muchos archivos y bibliotecas.

TEMA 2: ESTAR ALFABETIZADOS EN LA ERA DIGITAL

Estar alfabetizados siempre ha significado saber leer, escribir y tener una mínima cultura general.

La pregunta que podemos hacernos es: ¿hoy en día basta con eso?
Pues la respuesta es no. En la actualidad ya no basta con eso debido a que han surgido nuevos instrumentos que están cambiando por ejemplo, la burocracia a la hora de tramitar papeles, como es el caso de internet.

Estar alfabetizados hoy en día significa también saber manejar ordenadores a nivel usuario y por supuesto internet, es más, cuando asistes a una entrevista de trabajo es una de las cosas más importantes que exigen.

 Esto puede resultar muy fácil para personas jóvenes que han crecido en un entorno digitalizado, pero para una persona mayor no es tan sencillo, en general le suelen resultar demasiado costoso, y son las generaciones más jóvenes quienes tienen que ayudarlos a iniciarse en este mundo.

 El alfabetismo digital ayuda a la gente a comunicarse y a mantenerse al día con las tendencias sociales. El alfabetismo en las redes sociales y en sitios Web 2.0 ayuda a la gente a mantenerse en contacto con otros, transmitir información en el momento adecuado y hasta ayudar a la venta de bienes y servicios.

ncluso en los centros educativos, se imparte cada vez más una educación digitalizada. Están continuamente actualizando sus planes de estudios para mantenerse al día con acelerados desarrollos tecnológicos. Esto a menudo incluye ordenadores en las aulas, la utilización de software para exponer los planes de estudio y materiales de estudio disponibles on-line para los estudiantes. Algunas aulas están también diseñadas para utilizar pizarras digitales interactivas. Estos sistemas son muy efectivos cuando los profesores están también digitalmente alfabetizados.

Este tema personalmente, me hace preguntarme cómo será este tema en un futuro, porque es evidente que esto va cambiando continuamente, y me produce cierta incertidumbre.

TEMA 1: LA INFORMACIÓN EN UN ENTORNO DIGITAL Y EN LA RED

Internet ha ocasionado una gran avance en las últimas décadas en muchos campos, en algunos aspectos buenos y en otros no tanto, pero lo que si que es cierto, es que ha sido una completa revolución.
Uno de los campos, por ejemplo, es el de la información.

Los archivos históricos albergan gran cantidad de documentos en papel, que aunque se tenga mucho cuidado con ellos y ciertas normas los protejan, con el paso del tiempo se acaban deteriorando.
Internet ha contribuido a solucionar ese problema, porque toda la información que poseían dichos documentos se han digitalizado, es decir, se pueden ver en un ordenador evitando el desgaste de pasar por tantas manos, y ya no sólo eso, ya incluso no tenemos que desplazarnos hasta el archivo, la informacion la podemos ver desde casa por internet.
Lo que pasa con la información de los archivos, lo podemos traspasar a otros muchos campos, por ejemplo al del arte.

La consolidación de Internet ha favorecido la aparición de los museos virtuales. Ya desde nuestra propia casa podemos visitar un museo y podemos apreciar las obras que éste alberga con gran calidad y con muchas más ventajas, aunque no ve a ser lo mismo que ver la obra frente a ti.

A través de Internet podemos visitar las páginas de los museos reales y también los "museos digitales" o páginas que agrupan obras de arte que se encuentran repartidas por todo el mundo y que sería imposible visitar juntas en la vida de una persona. Son museos de carácter temático y suelen incluir gran cantidad de información.  Las ventajas de los museos virtuales son múltiples:

  - Puedes acceder a todos los fondos no sólo los expuestos.
  - Incluyen visitas guiadas e información de las obras.
  - Tienen motores de búsqueda que facilitan el acceso a una obra concreta.
  - Suelen incluir bases de datos sobre obras de arte de distintos lugares del mundo.
  - Sirven para la enseñanza a distancia en los colegios.
  - Incluyen clases didácticas regulares.